8月14日至25日，上海理工大学管理学院专业学位教育中心师生一行，在MPA项目主任的带领下，赴芬兰、爱沙尼亚、瑞典等北欧国家开展为期12天的访学交流。本次访学以为主题，旨在帮助学生深入理解北欧前沿的创新生态，掌握基于自身专业的创新方法，拓展创业视野，激发个性化潜能

　　在芬兰奥卢大学，学校特聘教授、知名企业家Jason Brower以“面向未来的创业与商业模式创新”为主题，结合自身二十余年跨国创业经历，强调商业模式应实现用户与企业的“双赢”，并指出将创意转化为产品是价值创造的核心。他通过组织小组创意实践，引导同学们融合多种物品设计商业方案。在交流中，Jason Brower所提倡的“聚焦真实问题、验证解决方案、建立差异优势、持续迭代优化”的务实创业路径，引发现场师生的强烈共鸣。

　　在爱沙尼亚塔林，塔尔图大学Mark Kanchukov博士主讲的“金融创新与金融科技”讲座，系统介绍了爱沙尼亚的经济结构与创业生态。他指出，爱沙尼亚凭借灵活的工作文化、先进的数字法律框架、低税负与高效的线上政府服务，构建了有利的创业环境。政府将创业教育纳入高中阶段的教育体系，允许学生短期免税运营公司，并广泛推行创业签证政策，实现全球与本土资源深度融合。这套完整的生态系统，正是爱沙尼亚孕育出“小而强”创新活力的关键，为同学们理解政策设计与创业生态的协同机制提供了宝贵启发。

　　访学期间，师生们走进多家代表性企业与机构，实地感受北欧在游戏开发、创业孵化和数字政府建设方面的实践成果。

　　在奥卢，同学们参访了知名游戏公司Fingersoft。游戏制作人Daniel Fischer介绍了公司依托《Hill Climb Racing》等热门游戏实现的商业成功，并强调“主动作为、勇于尝试、保持尊重、注重协作”的核心价值观是团队高效协作的内在动力。他提出“热爱与资本并重”的辩证观点，引发同学们对创意与商业化平衡的深入思考。

　　创业孵化一直是师生们关注的焦点，访学团深入参访芬兰代表性的创业孵化平台，亲身体验北欧创新的蓬勃生态。在奥卢的创业孵化平台Oulu Startup Station，创业项目经理Viera Karam介绍，该机构为初创企业提供从注册、税务到项目规划的全流程免费服务。当地每年举办约150场创业活动，并设有“Startup Express”孵化项目，帮助学生和创业者推动创意落地；在赫尔辛基Maria 01，首席执行官Sarita Runeberg回顾了芬兰创业生态的发展历程，指出技术、人才、国际视野与政策支持是其成功的基础。目前该中心每年举办近400场活动，构建起国际化、多元化的创新网络。通过实地感受历史与现代融合的园区空间，师生一行对芬兰创新的传承与活力有了直观认知。

　　在爱沙尼亚经济部电子政务司，工作人员介绍了该国持续推进数字政府建设的历程。目前爱沙尼亚已实现全生命周期公共服务在线化，数字基础设施向全社会开放。政府从基础计算机培训入手，快速完成全国校园网络覆盖，并通过电子居留计划、公民倡议门户等机制，增强民众对数据的掌控力，提升治理透明度。参访使师生们亲身体验到数字技术赋能社会治理的高效与便捷，对“数字包容”和“创新治理”有了更深理解。

　　体验文化与创新的融合，是此次访学的一大特色。师生一行通过参观博物馆、图书馆与文化地标，深入感受北欧在创意设计、公共福祉与文化传播中的创新实践。

　　在赫尔辛基设计博物馆，访学团系统了解芬兰经典工业设计作品，体会其背后深厚的功能美学与社会关怀；在芬兰国家图书馆，同学们沉浸于浓厚的知识氛围中，馆藏大量本土文化与历史文献，为大家理解区域学术演进与文化融合提供了重要窗口。

　　访学团还造访了位于芬兰罗瓦涅米的圣诞老人村。作为联合国认可的“圣诞老人故乡”，该村融合民俗传统与现代旅游管理。师生们通过与圣诞老人互动、体验邮寄明信片等仪式活动，理解其作为文化名片如何成功将传统资源转化为国际影响力，为大家思考文化软实力与创新推广提供了生动案例。

　　在瑞典斯德哥尔摩，师生们先后参观诺贝尔奖博物馆和瓦萨博物馆，深入感受科学与历史的交融碰撞。在诺贝尔奖博物馆，众多获奖者的珍贵手稿、实物与影像资料，生动展现出科学探索中的创新精神与人文情怀，引发同学们对跨学科合作与坚持求索的深刻思考；在瓦萨博物馆，师生们参观了世界上保存最完整的17世纪战舰“瓦萨号”。通过讲解，大家了解到“瓦萨号”的沉没源于设计缺陷和决策失误，其经历不仅成为工程实践的反面教材，也提示出尊重专业、遵守科学规律的重要性。

　　通过此次访学，同学们不仅拓宽了国际视野，深入理解了北欧创新、创业与文化生态的系统运作模式，也进一步增强了将专业学习与创新实践相结合的信心与动力。未来，学院将持续深化国际交流与合作，引导学子将北欧之行的所见所感切实转化为创新思维与行动力，在全球化视野中不断探索创新创业与可持续发展的融合路径，致力于培养兼具实践能力、前瞻意识与社会责任感的管理人才。

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